找回密碼
 註冊
[日本手機遊戲APPS下載] 手機遊戲專區 熱門短片

型男索女 
樓主: H20_希古恩

DSE心想事成願望區

   火... [複製鏈接]
 樓主| 發表於 7-4-2013 19:15:39 | 顯示全部樓層
聽日份卷一 文言文好無信心 - -

話說大家諗住卷二 作咩文 我諗住描寫
乂痴靜b乂 發表於 7-4-2013 19:02

我都係,議論文無例子嘔比eaa
回復 支持 反對

使用道具 舉報

發表於 7-4-2013 19:31:36 | 顯示全部樓層
回復 58# H20_希古恩
我話我文言文勁一定係呃你的-.-
我閱讀真係等死...-.-
講起白話文 其實都幾搞笑
明明隻隻字都睇得明 (雖然有時d字唔知點解好鬼玄 / 深)
但係就唔明佢想up乜

btw作文我會作議論
描寫對我黎講難度太高
我唔識嘔靚字
又唔識寫靚景
寫描寫係必死無疑的
回復 支持 反對

使用道具 舉報

 樓主| 發表於 7-4-2013 19:48:56 | 顯示全部樓層
回復  H20_希古恩
我話我文言文勁一定係呃你的-.-
我閱讀真係等死...-.-
講起白話文 其實都幾搞笑
明明隻 ...
小雪冰 發表於 7-4-2013 19:31

係eaa班友懶醒估作家諗咩再出題目比考生
其實個作家可能就同eaa出卷條友個諗法就唔一樣
根本白話文可以有無數個答案
回復 支持 反對

使用道具 舉報

發表於 7-4-2013 19:59:08 | 顯示全部樓層
我覺得教育局當我地係水魚咁玩
回復 支持 反對

使用道具 舉報

發表於 7-4-2013 19:59:49 | 顯示全部樓層
回復 63# H20_希古恩
其實我都覺得係=.=
我記得我聽過我個fd講 (佢都係今年考DSE)
佢補習既時候聽過個老師講一個故事:
就係話有次大陸公開考試出左一個在生作家既散文做閱讀理解啦
個作家就好開心
跟住佢又試下自己做一次篇文
結果出到黎竟然唔合格

呢個都未係最好笑既地方
最好笑既係 篇文有句句子係話當時落緊雨
跟住問題就問點解作者要咁寫
作者就照直答 :「因為當時的確係落緊雨 所以作者就咁寫 (我只係寫個意思出黎,當時佢點樣寫我就唔知啦下) 」
結果錯左
考評局話係因為要襯托當時個氣氛之類
激到個作家死死下
這才是笑點吧
回復 支持 反對

使用道具 舉報

發表於 7-4-2013 20:03:05 | 顯示全部樓層
回復  H20_希古恩
其實我都覺得係=.=
我記得我聽過我個fd講 (佢都係今年考DSE)
佢補習既時候聽過個老師講 ...
小雪冰 發表於 7-4-2013 19:59


文章向來有多少人看便有多少個想表達答案...
回復 支持 反對

使用道具 舉報

發表於 7-4-2013 20:08:37 | 顯示全部樓層
回復 66# 0o流星o0
咪係lor-.-..
一個人對一篇文章既睇法同感受
係受住好多因素限制
例如係果個讀者當時既經歷、教育程度、性格...
為左要測試考生既所謂「閱讀能力」就強行作一d自己認為有文有路既答案出黎
要我地做考評局肚入面條蟲
邊有可能呀大佬..
成件事真係幾荒謬下
回復 支持 反對

使用道具 舉報

發表於 7-4-2013 20:12:53 | 顯示全部樓層
回復  0o流星o0
咪係lor-.-..
一個人對一篇文章既睇法同感受
係受住好多因素限制
例如係果個讀者當時既經 ...
小雪冰 發表於 7-4-2013 20:08

所謂既閱讀能力,個人是這樣理解:
為了方便一個社會運作,以教育同化所有人的思想,
閱讀理解就是令你思想監禁係佢地的諗法入面,
E種模式根本想同化所有學生,減小左學生自己既諗法
回復 支持 反對

使用道具 舉報

發表於 7-4-2013 20:15:49 | 顯示全部樓層
回復 68# 0o流星o0

說穿了 考試制度只係為左「方便人地評價一個人」而存在
但係 其實呢個諗法最致命既謬誤就係「考試係萬能的」
跟住有d人就會走出黎話 :「咁唔係要點做先岩呀」之類
結果個問題都係冇解決到...
回復 支持 反對

使用道具 舉報

發表於 7-4-2013 20:17:10 | 顯示全部樓層
如果我明天考DSE,我今晚實訓唔着
時間不多了,祝各位DSE考生 考試順利,科科5**
回復 支持 反對

使用道具 舉報

您需要登錄後才可以回帖 登錄 | 註冊

本版積分規則

小黑屋|Archiver|手機版|Nakuz.com |網站地圖

GMT+8, 8-5-2025 11:33 , Processed in 0.019616 second(s), 9 queries , MemCache On.

Powered by Discuz! X3.5

© 2001-2024 Discuz! Team.

快速回復 返回頂部 返回列表